školní třídy

Museum Papiermühle Homburg Pädagogik museumspädagogisches Angebot Museum Papiermühle Homburg Pädagogik museumspädagogisches Angebot Museum Papiermühle Homburg Pädagogik museumspädagogisches Angebot Museum Papiermühle Homburg Pädagogik museumspädagogisches Angebot Museum Papiermühle Homburg Pädagogik museumspädagogisches Angebot Museum Papiermühle Homburg Pädagogik Museum Papiermühle Homburg Pädagogik Museum Papiermühle Homburg Pädagogik

 

Prohlídky s průvodcem a workshopy pro školní třídy, děti a mládežnické skupiny

Příběhy ze života Rodina Papiermüllerů

Kartonová krabice 1 „(průvodce pro děti):
Děti se seznámí s Papiermüllerem Johannem a jeho rodinou z 19. století. Ve svých obývacích a pracovních místnostech se učí, jak den v papírně utekl, jaká práce byla prováděna kým, jak se práce cítila v létě a zimě.
A jak se tato práce liší od dnes vyráběného ručního papíru? Pro zodpovězení této otázky se podívejme na papírnu Johannes Follmer.
Zde si mohou děti klást otázky a poté nakreslit papír ve sklepě mlýna.

Doporučení pro věk: 1. – 4. ročník
Trvání: cca 60 min
Zaměření kurikula: Časové povědomí – orientace v čase

 


Cesta do světa papíru

„Kartonová krabice 2“ (průvodce pro děti):

Před 2000 lety Číňané vynalezli noviny. Se spoustou ilustrativního materiálu se podrobně podíváme na tento materiál a jeho vývoj. S otázkou „Budou naše životy představitelné i dnes bez papíru?“ Zaměřujeme se na nejrůznější funkce papíru.
Jako úplný závěr sledují děti třicetiminutový film „Willy will’s wissen – Papier“, který byl částečně natočen v Homburger Papiermühle.

Doporučení pro věk: 3. – 6. ročník
Trvání: cca 75 min
Zaměření kurikula: Technický a kulturní rozvoj – životní prostředí / recyklace

 

Rachotí mlýn v řítícím se potoku

„Kartonová krabice 3“ (prohlídka s průvodcem pro děti a dospívající):
Jak fungoval mlýn? Co je to přesměrovací vodní kolo? Které produkty lze vyrobit pomocí mlýna? V Homburgu bylo na pouhých 840 m dlouhém proudu kolem 1850 deset mlýnů různých druhů! S dětmi a adolescenty sledujeme proud od zdroje k hlavnímu a hledáme mlýn. Na místě se dozvíte zajímavá fakta o příslušných mlýnech.

Doporučení pro věk: od 3./4. Jahrgangsstufe
Trvání: cca 90 min
Zaměření kurikula: Energie – Technologie – Čas a změna

 

Papírna – předchůdce papírny

Kartonová krabice 4 „(prohlídka s průvodcem pro děti a dorost):

Kromě svalové a větrné energie hrála vodní elektrárna po staletí rozhodující roli při výrobě různých produktů. V papírně byly rostlinné suroviny rozdrceny, rozemleté ​​a zpracovány na papír. Je to jeden z vzácnějších typů mlýnů a předchůdce moderní papírny. Děti a dospívající na začátku kreslí papír ručně, jako tomu bylo před průmyslovou revolucí. Na průzkumné prohlídce uvedené budovy sledujeme různé fáze mechanické i ruční výroby papíru. Změna z manuální práce na průmyslovou výrobu se zde stává zvláště hmatatelnou.

Doporučení pro věk: od 3./4. Jahrgangsstufe
Trvání: cca 75 min
Zaměření předmětu: Technologie – energie – látky – kultura

Pořád se zamyslíte nebo už naberete?

„Kartonová krabice 5“ (dílna pro děti a dospívající):
Děti a teenageři kreslí svůj vlastní ruční papír z několika položených papírů. V kreativním designu se mimo jiné používají barevné pigmenty a lístky.

Doporučení pro věk: od Úroveň 1./.2.
Trvání: cca 75 min
Zaměření související s osnovou: práce a design s materiálem

 


Tisk s papírem

„Kartonová krabice 6“ (dílna pro děti a dorost):

Děti a dospívající se seznámí s tradičními a novými tiskovými technikami a poté připraví plakáty s vlastním designem s technikou tisku podle věku. Poté své návrhy tisknou pomocí hlubotisku.

Doporučení pro věk: od 3. ročníku
Trvání: cca 75 min
Zaměření související s osnovou: práce a design s materiálem

Prohlídky s průvodcem a workshopy modulárně kombinovatelné

 

VZDĚLÁVÁNÍ

CURRICULUM